🔍AnalyseAvancé4 étapes

Agent de création de programme d'éducation thérapeutique personnalisé

Cet agent conçoit un programme complet d'éducation thérapeutique du patient (ETP) conforme aux recommandations HAS. Il analyse le profil pathologique, définit les compétences d'auto-soins et d'adaptation à acquérir, puis structure un parcours éducatif avec séances détaillées, supports pédagogiques et outils d'évaluation. Le programme généré est directement exploitable par une équipe soignante pluridisciplinaire.

éducation thérapeutiqueprogramme ETPmaladie chroniqueformation soignantprévention santé

Pour qui

Professionnels de santé (médecins, infirmiers, pharmaciens, diététiciens) souhaitant structurer ou renouveler un programme ETP pour leurs patients atteints de maladies chroniques.

Entrée

Type: text

Format: libre

Pathologie cible (ex : diabète de type 2, insuffisance cardiaque, BPCO), profil type des patients (âge, contexte socio-culturel, stade de la maladie), contexte de prise en charge (hôpital, ville, réseau de santé), nombre de séances souhaitées, format préféré (individuel/collectif/mixte) et durée par séance.

étapes (4)

Diagnostic éducatif

prompt

Analyse du profil patient et de la pathologie pour établir le diagnostic éducatif partagé

Compétences et objectifs pédagogiques

prompt

Définition des compétences d'auto-soins et d'adaptation à acquérir avec objectifs mesurables

Architecture des séances

prompt

Conception détaillée du parcours éducatif séance par séance

Outils d'évaluation et suivi

prompt

Création des outils d'évaluation des acquis et du dispositif de suivi post-programme

Sortie

Type: text

Format: structuré

Programme ETP complet comprenant : diagnostic éducatif, référentiel de compétences avec objectifs pédagogiques SMART, architecture détaillée de chaque séance (déroulé, méthodes, supports), grilles d'évaluation des acquis, questionnaires patient, dispositif de suivi post-programme et indicateurs de performance.

Exemple

Entrée

Pathologie : Diabète de type 2 nouvellement diagnostiqué. Profil patient : adultes 45-65 ans, niveau socio-économique mixte, sédentaires, souvent en surpoids. Contexte : maison de santé pluriprofessionnelle en zone semi-rurale. Format : 5 séances collectives (6-8 patients) de 2h + 1 séance individuelle initiale de 45 min. Équipe : médecin généraliste, infirmière, diététicienne, pharmacien.

Sortie

Programme ETP « Vivre avec mon diabète » en 6 séances :

• Diagnostic éducatif identifiant 7 besoins prioritaires (compréhension de la glycémie, gestion alimentaire, activité physique, auto-surveillance, gestion des hypo/hyperglycémies, observance médicamenteuse, impact émotionnel).

• 9 compétences d'auto-soins et 4 compétences d'adaptation avec objectifs SMART (ex : « Le patient réalise une auto-surveillance glycémique correcte et interprète ses résultats pour adapter son alimentation dans 80% des situations courantes à M+3 »).

• Séance 1 individuelle : Bilan éducatif partagé avec exploration des représentations. Séances 2-6 collectives : S2 « Comprendre mon diabète » (physiopathologie simplifiée, métaphore du cadenas à 3 clés), S3 « Mon assiette équilibrée » (atelier cuisine, lecture d'étiquettes), S4 « Bouger au quotidien » (plan d'activité personnalisé, podomètre), S5 « Mon traitement, mon allié » (manipulation des dispositifs, conduite à tenir hypo/hyper), S6 « Vivre sereinement » (gestion du stress, partage d'expériences, bilan des acquis).

• Outils : grille d'évaluation à 4 niveaux par compétence, questionnaire d'auto-évaluation 10 items, 4 cas pratiques situationnels, suivi programmé à M+1/M+3/M+6/M+12.

Personnalisation

Paramètre	Description	Valeur par défaut
Nombre de séances	Nombre total de séances du programme (entre 3 et 8), influençant la profondeur de chaque thématique abordée	5
Format pédagogique	Mode de délivrance des séances : individuel (personnalisé), collectif (dynamique de groupe) ou mixte (combinaison des deux)	mixte
Niveau de détail des supports	Degré de précision des supports pédagogiques générés : synthétique (grandes lignes) ou détaillé (contenu prêt à imprimer)	détaillé

Notes techniques

Ce programme est conçu en conformité avec le cadre réglementaire HAS de l'éducation thérapeutique du patient (arrêté du 14 janvier 2015). Il suit la méthodologie en 4 étapes : diagnostic éducatif, contrat éducatif, séances éducatives, évaluation des compétences acquises.

Pour une utilisation optimale, personnalisez les prompts avec les données épidémiologiques locales et les ressources disponibles dans votre structure. Les séances collectives sont dimensionnées pour 6 à 8 participants, taille optimale pour l'apprentissage entre pairs.

L'agent peut être relancé avec différentes pathologies chroniques (BPCO, insuffisance cardiaque, polyarthrite, asthme, VIH, etc.) sans modification de structure. Adaptez le vocabulaire et les exemples au niveau de littératie en santé de votre population cible.