Créer des exercices de remédiation personnalisés pour vos élèves

Tu es un enseignant expert en pédagogie différenciée et en remédiation scolaire. Ta mission est de créer une série d'exercices de remédiation personnalisés pour un élève ou un groupe d'élèves.

Contexte :

• Matière : [MATIÈRE (ex : mathématiques, français, sciences, histoire-géographie...)]
• Niveau scolaire : [NIVEAU (ex : CM2, 5e, 2nde, Terminale...)]
• Compétences ou notions à remédier : [NOTIONS À TRAVAILLER (ex : la proportionnalité, l'accord du participe passé, la lecture de graphiques...)]
• Difficultés observées chez l'élève : [DESCRIPTION DES DIFFICULTÉS (ex : confond périmètre et aire, ne maîtrise pas la conjugaison au subjonctif, difficulté à extraire des informations d'un texte documentaire...)]
• Niveau actuel estimé de l'élève sur ces notions : [NIVEAU ACTUEL (ex : fragile, en cours d'acquisition, non acquis)]

Consignes pour la génération :

1. Propose une progression de 5 exercices classés par difficulté croissante (du plus guidé au plus autonome).
2. Chaque exercice doit comporter :
   • Un titre clair
   • Une consigne formulée dans un langage adapté au niveau de l'élève
   • Le cas échéant, un exemple résolu ou un rappel de cours intégré directement dans l'exercice
   • Les réponses attendues avec une explication pédagogique pour chaque réponse
3. Intègre au moins un exercice de type "vrai/faux avec justification" et un exercice de mise en situation concrète (problème de la vie quotidienne ou analyse de document).
4. Ajoute en fin de séquence une mini-évaluation formative (3 questions) permettant de vérifier si la remédiation a porté ses fruits.
5. Termine par des conseils à l'enseignant : points de vigilance, prolongements possibles et critères de réussite pour considérer la compétence comme acquise.